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个人试用期满考核思想工作总结-王新芳

作者:hxy 时间:2022-09-16 点击数:

个人试用期满考核思想工作总结

化学化工学院 王新芳

按照《关于开展中层干部试用期满考核工作的通知》相关工作要求,认真总结了任现职以来的思想工作情况,现汇报如下。

一、加强政治理论学习,严格遵守政治纪律和政治规矩

严格遵守理论学习中心组集中学习的规定和制度,强化个人自学,坚持学习强国、灯塔在线的学习。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,十九大六中全会精神,习近平总书记在中央人才会议上的讲话,党史学习教育等。参加了习近平法治思想专题网上培训,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做好“两个维护”。充分履行党委委员的政治责任,把握好教学管理等重大事项中的政治原则、政治立场、政治方向。

在所在党支部讲党课2次,为学生讲党课2次,同党员教师、群众、民主党派人士教师、学生党员谈心谈话20次,联合教师第三支部与宇世巨化工有限公司开展党建1次,围绕“应用型本科高校建设思想解放大讨论”开展发展论坛1次。同新引进博士教师谈心谈话26次,共同学习《新时代高校教师职业行为十项准则》,探讨其承担课程与所学专业和研究领域的关联,促使新入职教师尽快完成角色转变,以“四有好老师”为标准,为学生“传道、授业、解惑”,严于律己,不踩红线,争做新时代合格人民教师。

  1. 提升履职尽责能力,努力做好分管业务工作

    1、专业建设。

    对标国家一流专业建设标准,全力推进专业建设,化学工程与工艺专业通过省级评选,申报国家一流本科专业。化学专业通过校级评选,申报山东省一流本科专业。化学工程与工艺专业提交工程专业认证申请。推进了材料化学、化学化工专业实现专升本招生。完成了化学(中外合作)办学专业的师资队伍配置和授课安排工作方案。

    根据师范专业认证标准, 按照师范生免试认定教师资格标准要求,加快提升化学师范专业的办学水平。以山东省师范生从业技能大赛为契机,重点提升学生的教学技能,通过组织系列的院级教学技能磨课指导活动2次,举办线上教师资格证考试经验分享及指导交流会1次,今年有3名同学已经入选省级师范生从业技能决赛。重视师范生的实习支教工作,1名支教学生荣获县“两标四环”教学比赛二等奖。

    依据学校学科专业发展规划和实际办学条件,经过充分调研,在严格论证的基础上组织开展了“半导体材料工程”专业的申报工作,邀请山东大学和南开大学专家指导专业申报线上讲座1次,组织学院相关老师进行3次调研,多次召开专业申报协调工作会议,利用暑期假期完成了申报材料的撰写工作。探索了校企合作办学模式,通过线上线下结合的学习方式,实现了半导体产业班首期招生(20人),积极推进半导体产业学院的申报和建设工作,为半导体材料工程专业的申报打下了良好的基础。  

2、课程建设。带领教师学习习近平总书记关于高等教育的重要论述,强化教师立德树人意识,重视师生的意识形态工作,坚守课堂教学主阵地,积极推进课程思政建设,把思想政治教育有机融入每门课程,坚决严把课堂教学质量,推动形成专业课教学与思政课教学紧密结合、同向同行的育人格局,努力培养一支政治素质过硬、业务能力精湛、教育教学水平高超的教师队伍。我院3名教师在中国化工教育协会全国高等学校本科化工类专业优秀课程思政案例中获得二等奖一项,三等奖两项。《化学实验室安全基础》通过校级评选,申报省级一流课程。《环境生态学》《大气污染控制工程》两门课程获批山东省课程联盟在线开放课程,智慧树平台上线。《创新思维方法与训练》获得学校的省级一流课程培育。举办课程达成度报告评选活动一次,改革课程评价方式,推进课堂教学改革。

3、教学研究。积极进行本科教育教学改革,全面提高人才培养质量,获批中国高等教育学会专项课题2项,教育部产学合作项目4项,获批校级教改项目2项,校级实验技术立项1项,获校级教材建设立项3项,出版教材1部。荣获校级教学成果奖特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项,获全国高等学校本科化工类专业优秀课程思政案例二等奖1项、三等奖2项。发表教研论文4篇。1名教师获得山东省青年教学比赛二等奖一项,15人次获得校级教学比赛奖励。

两项教学成果《“协同发力 融合培养 自主发展”化工类专业能力本位实践教学模式探索与实践》和《“需求导向、产业引领、开放融合,材料化学实验教学体系的探索与实践”》 进行了鉴定,并申报了国家一级协会有色金属协会的教学成果奖。

  采用线上线下结合的会议方式对我院承担的一项山东省高等学校本科教学改革研究项目进行结题验收,项目团队顺利完成了项目计划任务书中的考核指标,满足结题要求。经过四年的持续研究,各项目在论文、教材、研究报告和奖励等方面取得了许多坚实的教学理论成果和值得推广应用的经验,获得了专家评审组的充分肯定。

  举行校级教学改革研究项目开题报告会1次,“基于PDCA循环模式的《环境监测实验》课程思政教学设计”“互联网+背景下科学模拟软件在教学中的应用模式探索”,两个课题的研究目标紧扣课程思政和科教融合,研究意义很大,课题实施方案都是立足于课程教学,具体可操作,开题报告内容符合开题要求,课题研究可行。此次教研项目开题活动,推动了教改立项项目的进一步改进和顺利实施。

4、教学能力。成立了新一届化学化工学院师德师风建设委员会、师德师风建设工作领导小组,保证党委决定的贯彻执行。牢固树立培养社会主义建设者和接班人的育人理念,落实立德树人根本任务,每月组织全体教师师德师风专题教育一次。

开展2021年新入职教师专场教学观摩活动1次,邀请了4名教学比赛奖获得老师进行了讲座指导。组织青年教师参加学校教师智慧教室培训1次,打破传统课堂的局限性,变课堂为“智慧课堂”,提高了教学效率,顺应教育改革。举办青年教师教学比赛专题辅导讲座2次,举办青年教师教育技能比赛活动2次。获山东省教学名师1人,校级实验技能名师1人,教坛新秀1人。获校级青年教师教学比赛一等奖1项,二等奖5项,三等奖4项;获校级教学观摩比赛三等奖1项,获校级辅导员素质能力大赛二等奖1项。获校级“师德师风先进个人”2人和校级“优秀教师”1人。

5、人才培养质量。完成了我院基层教学组织的设置,加大教学管理服务能力的提升。加强教风学风建设,形成浓厚的学习氛围,推动学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,进一步提升人才培养质量和水平。

在第三届全国大学生化学实验创新设计大赛“微瑞杯”华北赛区竞赛在中,我院两支代表队荣获竞赛三等奖,这是我校首次在该项赛事上获奖。大赛是由中国化学会和教育部高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办的全国性大学生学科竞赛。今年我院在该项赛事中实现了零的突破,充分展示了我院师生优秀的专业技能和良好的精神风貌,也是学院不断推动事业高质量发展的成果。在第十三届山东省大学生化学实验大赛上,我院学生取得二等奖2项,三等奖1项,综合排名位居所有参赛高校前列。

重视考研工作,从实际出发,在考研不同阶段,实现一对一考研精准帮扶,各院系老师都会针对专业特点,对学生们进行专业指导,从各个层面方面为学生考研提供保障,全心全意为学生办实事。举办考研专场辅导6次,指导各系举行考研专场讲座4次,2021届四个本科专业考研录取140人,涌现了5个考研宿舍,平均录取率48.11%。2021届应用化学专科专业专升本人数59人,升本率74.7%。

6、校企合作办学。积极探索校企合作育人模式,与山东有研半导体材料有限公司合作成立半导体产业学院班。与四家企业签订了共建专业协议,与三家企业签署了“双师型”教师培养培训基地合作协议。成立了化学化工学院理事会,联合理事会理事单位专家开展了2期“校城融合、产教融合、人才融合”创新发展论坛,同时完成了疫情期间线上实习工作,取得了良好的效果,推进了校企产教融合。

7、教学考核评价。认真执行教学检查和教学督导制度,日常教学进行推门听课和教学纪律检查,注重意识形态工作,教学秩序稳定。全年无教学事故发生,调课课时在5%以内。

  1. 下一步工作打算

    1、进一步提高政治站位。

    始终在政治、思想、行动上做到对党绝对忠诚,带头坚定理想信念,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉在政治立场、政治方向、政治原则和政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

    2、是进一步加强理论学习。

    不断深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神,更加深刻地领会习近平总书记关于党史学习教育的重要指示精神,更加深刻地领会习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和对教育工作的重要论述,并把学习成果有效运用到具体工作实践中去。

    3、进一步提高党性修养。

    牢记党的宗旨,深化为民意识。坚持经常走到师生中间调查研究,换位思考,从广大师生的思考问题、发现问题。解决师生发展中实际困难,在教师双选的基础上,进一步改进工作流程,为老师的教学改革、教学研究、教学项目做好服务,为学生的课程学习、实习实践、人生规划提供帮助。

    4、进一步提高工作目标。

    围绕我院教育教学工作的重点和难点,围绕申硕工作、工程教育专业认证、师范专业认证、一流专业建设、一流课程建设,担当作为,改革创新,实现思想认识水平的超越,工作路径方法的超越,履职尽责能力的超越,推动分管工作在不断超越中争创一流。

    6、进一步严格要求自我。

    严格遵守党内生活制度,认真落实全面从严治党责任,带头严守政治纪律和政治规矩,旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行。严守廉政底线,严格秉公用权,按规矩办事,把党风廉政建设摆在更加突出的位置。

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